题目内容：
把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。
A．课程任务 B．课程制定者
C．课程设置的要求
D．课程管理层次
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选题：把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
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B．课程制定者
C．课程设置的要求
D．课程管理层次
B．课程制定者
C．课程设置的要求
D．课程管理层次
根据材料，回答题。目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；
根据材料，回答题。目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，
你如何理解“差生”?（ ）
你如何理解“差生”?（ ）A．学习成绩不好 B．学习习惯不好 C．品德不良 D．只有差异，没有差生
20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。 （ ）
20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。 （ ）
教育目的为受教育者指明了（ ）。
教育目的为受教育者指明了（ ）。A．发展方向 B．发展原则 C．发展结果 D．发展速度 E．发展阶段
学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。 （ ）
学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。 （ ）