题目内容：
强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
参考答案：
答案解析：
单项选择题：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）
皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题 对错
结构简单、效率较高，适合于传动中心距较大情况的是（ ）。
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能够表示4个网络192.168.1.0/24、192.168.2.0/24、192.168.3.0/24和192.168.4.0/24的一个地址是（）。
能够表示4个网络192.168.1.0/24、192.168.2.0/24、192.168.3.0/24和192.168.4.0/24的一个地址是（）。
只能控制源IP地址的ACL是（），其编号范围是（请作答此空）
只能控制源IP地址的ACL是（），其编号范围是（请作答此空）
下列对古代年龄别称的解说不正确的是（）。(2014年下半年)
下列对古代年龄别称的解说不正确的是（）。(2014年下半年)单项选择题 A、“豆蔻”指女子十七八岁B、“弱冠”指男子二十岁C、“花甲”指六十岁D、“古稀”指七十岁