简答题:为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟订评价方案和表格,让学生对教师 题目分类:中学综合素质 题目类型:简答题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟订评价方案和表格,让学生对教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际需要和具体需求,并美其名日“学生参与评价”。 问题:请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定条件的( )。 能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定条件的( )。A.教育规律 B.法律事实 C.教育政策 D.教育事实 分类:中学综合素质 题型:简答题 查看答案
在解应用题时,教师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生( )。 在解应用题时,教师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生( )。A.牢记题目内容 B.有效地监控解题过程 C.熟练地应用计算技能 分类:中学综合素质 题型:简答题 查看答案
一位教师教因式分解这一单元时,发现学生的基础知识差别较大,于是对八名成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因 一位教师教因式分解这一单元时,发现学生的基础知识差别较大,于是对八名成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们完成 分类:中学综合素质 题型:简答题 查看答案