思维的基本过程是对复杂信息加工的过程,它以已知的知识经验为基础,对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统

思维的基本过程是对复杂信息加工的过程,它以已知的知识经验为基础,对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等,(  )是思维的基本过程

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教师在课堂教学中,为了集中学生的注意力,避免学生“分心”,讲课的声音要抑扬顿挫,但不可忽高忽低,也不要配以夸张的身体动作

教师在课堂教学中,为了集中学生的注意力,避免学生“分心”,讲课的声音要抑扬顿挫,但不可忽高忽低,也不要配以夸张的身体动作。 (  )

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认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是(  )。

认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是(  )。 A.衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说

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教书和育人的关系是(  )。

教书和育人的关系是(  )。 A.并列的 B.递进的 C.相互联系、相互促进的辩证统一 D.互补的

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