单选题：用一根绳子测量一口枯井的深度，如果绳子对折去量就多出4米，三折去量就多出1米，则该井的深度是（　　）。

  • 题目分类：行政能力
  • 题目类型：单选题
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题目内容：
用一根绳子测量一口枯井的深度，如果绳子对折去量就多出4米，三折去量就多出1米，则该井的深度是（　　）。 A．6米
B．5米
C．4米
D．3米
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

新房在装修后．有一股难闻的气味弥漫整个屋子，对人体是有害的。所以有人提出在装修完的新房里点蜡烛以吸收这些有毒的气体，但事

新房在装修后．有一股难闻的气味弥漫整个屋子，对人体是有害的。所以有人提出在装修完的新房里点蜡烛以吸收这些有毒的气体，但事实上这一做法对消除该难闻气味毫无作用。这

分类：行政能力  题型：单选题
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话表明教师在教育教学工作中必须（　　）。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话表明教师在教育教学工作中必须（　　）。 A．爱岗敬业 B．严谨治学 C．团结协作 D．为人师表

分类：行政能力  题型：单选题
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当我们按照顺序识记一系列外语单词时，发现首尾部位的单词容易记住，而中间部位的单词不易记住，这种现象叫（　　）。

当我们按照顺序识记一系列外语单词时，发现首尾部位的单词容易记住，而中间部位的单词不易记住，这种现象叫（　　）。 A．遗忘 B．首因效应 C．近因效应 D．系列位

分类：行政能力  题型：单选题
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案例一：教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以

案例一：教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等

分类：行政能力  题型：单选题
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学生阅读时常使用画重点线的学习策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（　　） A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性

分类：行政能力  题型：单选题
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