单选题：在实际的情境中形成数的意义包括“在实际情境中认识数”和（　　）。

题目内容：

在实际的情境中形成数的意义包括“在实际情境中认识数”和（　　）。 A．在实际情境中理解数
B．在实际情境中计算
C．在实际情境中运用数
D．在实际情境中解答问题

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

仓库里有一批货物，第一次运走这批货物的40%，第二次运走的比第一次少28吨，这时剩下的货物与运走货物的比是2：3，这批货

仓库里有一批货物，第一次运走这批货物的40%，第二次运走的比第一次少28吨，这时剩下的货物与运走货物的比是2：3，这批货物原有多少吨?

分类：小学数学题型：单选题

已知集合A={x|(x+1)(x－3)2}，则A ∩B等于（　　）。A．{x|－2<x<－1} B．{x|－1<x<2} C．{x|2

分类：小学数学题型：单选题

如图，在平行四边形ABCD中，∠ABC的平分线交AD于E，∠BED=150°，则∠A的大小为（　　）。A．1350 B．1300 C．1200 D．100。

分类：小学数学题型：单选题

如图，在三角形ABC中，BD=2DC，AE=BE，已知三角形ABC的面积是18cm2,那么四边形AEDC的面积是（　　）。A．15 B．12 C．13 D．10

分类：小学数学题型：单选题

自鸣钟三点钟时敲3下，共用去3秒，9点钟时敲9下，用去（　　）。A．9秒 B．12秒 C．8秒 D．10秒

分类：小学数学题型：单选题