单选题：帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于（　　）

题目分类：中学教育心理学
题目类型：单选题
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题目内容：

帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于（　　） A．组织策略
B．调节策略
C．监视策略
D．精细加工策略

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

若变量a是String类型的数据，那么表达式(a＋a)的类型是（　　）。

若变量a是String类型的数据，那么表达式(a＋a)的类型是（　　）。A．char B．String C．int D．long

分类：中学教育心理学题型：单选题

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的__________。

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贮存时间大约为0．25～2秒的记忆是__________ 。

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试述马斯洛学习动机理论及其在教学中的应用。

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分类：中学教育心理学题型：单选题

简述罗森塔尔效应。

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分类：中学教育心理学题型：单选题