单项选择题:将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:单项选择题
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题目内容:
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是()。
单项选择题
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

案例四一般资料:求助者,女性,38岁,律师。案例介绍:求助者因为婚姻问题而内心痛苦近半年时间,经朋友介绍前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:求

案例四一般资料:求助者,女性,38岁,律师。案例介绍:求助者因为婚姻问题而内心痛苦近半年时间,经朋友介绍前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:求助者:张老师您好!心理咨询师:您好!请坐

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在商业银行的授信业务中,贷款发放人员承担的责任是()。A.调查失误B.评估失准C.审查失误D.清收不力

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根据合同法律制度的规定,下列关于法定抵销的表述中,正确的有( )。

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某公司股票看涨期权和看跌期权的执行价格均为30元,期权均为欧式期权,期限1年,目前该股票的价格是20元,期权费(期权价格)为2元。如果在到期日该股票的价格是15元,则购进股票、购进看跌期权与购进看涨期权组合的到期收益为( )元。

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现阶段,我国货币政策的操作目标和中介目标分别是( )和( )。A.货币供应量;基础货币B.基础货币;高能货币C.基础货币;流通中现金D.基础货币;货币供应量

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