在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域的主要目的是形成学生( )和提高动手能力。 在义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域的主要目的是形成学生( )和提高动手能力。A.设计意识 B.审美意识 C.探究意识 D.创新意识 分类:初中美术 题型:简答题 查看答案
黄河流域的马家窑文化的代表作品是( ) 黄河流域的马家窑文化的代表作品是( )A.《人面鱼纹彩陶盆》 B.《三鱼纹彩陶盆》 C.《舞蹈纹彩陶盆》 D.《鹳鱼石斧彩陶缸》 分类:初中美术 题型:简答题 查看答案
在美术教材的呈现方式中,下列说法正确的是( ) 在美术教材的呈现方式中,下列说法正确的是( )A.美术教材以教科书为主,画册图片、标本实物等为辅 B.美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要 C 分类:初中美术 题型:简答题 查看答案
19世纪英国画家( )的风景画,是现实主义风景画的典范,代表作为《干草车》。 19世纪英国画家( )的风景画,是现实主义风景画的典范,代表作为《干草车》。A.康斯特布尔 A.康斯特布尔 B.威尔逊 B.威尔逊 C.苏里科夫 C.苏里科夫 分类:初中美术 题型:简答题 查看答案
宋元是山水画的鼎盛时期,其中以画“寒林平远”著称的画家是( ) 宋元是山水画的鼎盛时期,其中以画“寒林平远”著称的画家是( )A.阎立本 B.李成 C.张择端 D.赵孟 分类:初中美术 题型:简答题 查看答案