单选题：根据认知发展理论。有个阶段的情况是“儿童在遇到问题时能运用思维，但常常不合逻辑”，这是指（　　）。

  • 题目分类：公共基础知识
  • 题目类型：单选题
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题目内容：
根据认知发展理论。有个阶段的情况是“儿童在遇到问题时能运用思维，但常常不合逻辑”，这是指（　　）。 A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段

参考答案：
答案解析：

某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密相关的一首歌曲，把学生带到了相应的学习情境之中。

某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密相关的一首歌曲，把学生带到了相应的学习情境之中。接着，又通过设置一些巧妙的问题，启发引导

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教师对学习者消除某种讨厌刺激后．学习者的某种正确行为发生的概率增加是指正强化。（　　）

教师对学习者消除某种讨厌刺激后．学习者的某种正确行为发生的概率增加是指正强化。（　　）

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在整个教育体系中，（　）处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的依据。

在整个教育体系中，（　）处于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类进行教育改革的依据。 A．教育目的 B．教育内容 C．受教育者 D．受教手段

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教育目的要回答的一个根本问题是（　）。

教育目的要回答的一个根本问题是（　）。 A．教育的方向 B．教育为谁服务 C．教育要培养什么样的人 D．教育怎样培养人

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班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（　　）。

班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（　　）。A．注意阶段 B．保持阶段 C．动机阶段 D．复制阶段 E．遗忘阶段

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