题目内容：
教科书的编排有哪些要求？
参考答案：
答案解析：
简答题：教科书的编排有哪些要求？
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
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首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）
首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．巴甫洛夫
论述课程实施的过程结构。
论述课程实施的过程结构。
分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（ ）
品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（ ）A．道德素质 B．道德情感 C．道德修养 D．道德学习
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过 培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过 提高在职教师。
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过 培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过 提高在职教师。