单选:在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征。这种方式称为()。A.变式B.比较C.概括D.抽象 题目分类:教师类 题目类型:单选 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征。这种方式称为()。A.变式B.比较C.概括D.抽象 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
票据期间计算的方法,下列正确的有()A.票据的期间计算应该依照公历的年月日进行计算B.如果1月30日是本票出票日,则票据到期日是3月1日C. 票据期间计算的方法,下列正确的有()A.票据的期间计算应该依照公历的年月日进行计算B.如果1月30日是本票出票日,则票据到期日是3月1日C.票据到期日是节假日的,应当加上节假日来计算到期日D.票据到期日是节假日的,应当以节假日结束的次日为到期日 分类:教师类 题型:单选 查看答案
六西格玛管理方法是一种以()为导向的管理模式。A.公司需求B.顾客需求C.生产需要D.销售需要 六西格玛管理方法是一种以()为导向的管理模式。A.公司需求B.顾客需求C.生产需要D.销售需要 分类:教师类 题型:单选 查看答案
在教育教学中遇到的问题可以分为三种类型,其中如学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣。是哪一种类型的问题?()A.直接性问 在教育教学中遇到的问题可以分为三种类型,其中如学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣。是哪一种类型的问题?()A.直接性问题B.探索性问题C.反思性问题 分类:教师类 题型:单选 查看答案