简答题:《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“消化和吸收”具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和功能,能够说出食物的消 题目分类:初中生物 题目类型:简答题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“消化和吸收”具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和功能,能够说出食物的消化和营养物质的吸收过程,同时理解小肠的结构与吸收功能相适应的特点。 (1)依据上述内容,确定本节课的教学策略。(15分) (2)根据“消化和吸收”的具体内容设计一个合理的导入。(15分) 参考答案: 答案解析:
下列二级主题不属于“生物圈中的人”主题的是( )。 下列二级主题不属于“生物圈中的人”主题的是( )。 A.人的食物来源于环境 B.人是生物圈中的一员 C.人的生殖和发育 D.人体生命活动的能量供应 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
在植物生长素的发现史上,荷兰科学家温特的实验证明了( )。 在植物生长素的发现史上,荷兰科学家温特的实验证明了( )。 A.生长素的化学本质是吲哚乙酸 B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C.胚芽鞘尖端能够产生某种刺激 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
下列有关种群和群落的叙述,正确的是( )。 下列有关种群和群落的叙述,正确的是( )。 A.种群和群落都具有典型的垂直分层现象 B.种群密度能够真实地反映种群数量变化的趋势 C.常用取样器取样的方法研 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
生活在同一草原上的牛和羊,肉的味道不相同。其根本原因是( )。 生活在同一草原上的牛和羊,肉的味道不相同。其根本原因是( )。 A.脂肪不同 B.糖类不同 C.DNA不同 D.蛋白质不同 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
qaat is the author's attitude towards life? qaat is the author's attitude towards life?A.Positive. B.Indifferent. C.Pessimis 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案