题目内容：
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和 。
参考答案：
答案解析：
填空题：制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和 。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：填空题
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在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为______。
在学习在达到刚好记忆水平以后再进行的学习称之为______。
物联网应用中的关键技术不包括( )。
物联网应用中的关键技术不包括( )。 A．传感器技术 B．RFID标签 C．MRP技术 D．嵌入式系统技术
在物联网的技术构成中，( )的主要功能是通过现有互联网或移动通信网基础网络设施，对来自感知层的信息进行接入和传输。
在物联网的技术构成中，( )的主要功能是通过现有互联网或移动通信网基础网络设施，对来自感知层的信息进行接入和传输。 A．感知层 B．传输层 C．支撑层 D．应用
启发式教学是（）。
启发式教学是（）。A．一种具体的教学方法 B．一种教学形式 C．教学的指导思想 D．教学的组织形式
创造性思维的核心是（ ）
创造性思维的核心是（ ）A．形象思维 B．发散思维 C．辐合思维 D．直觉思维