“活到老学到老”是现代教育( )特点的体现。

“活到老学到老”是现代教育( )特点的体现。A.公益性 B.生产性 C.未来性 D.终身性

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西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。

西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.德谟克里特

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生产力发展水平决定着( )。

生产力发展水平决定着( )。A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化

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