题目内容：
在跳远教学中， 常以跳远成绩评价学生的学习效果， 致使一部分运动能力相对较差的学生产生自卑心理。 为了激发学习动机， 获得成功体验， 使每个学生都能享受到体育学习的乐趣， 进而向新的目标挑战。 教师先测出每个学生跳远的最好成绩（见图 1）， 然后在最近落点处横放一条绳， 作为“目标绳”， 以各自最好成绩从“目标绳” 开始反方向（助跑方向） 测量出起跳点。 每个学生从各自起跳点起跳， 以距离“目标绳” 的远近来评价每个学生的练习效果（见图 2）。
问题：
（1） 该教师采用了哪种教学模式？ （3 分）
（2） 分析该教学模式的优点与实施中的不足。（12 分）
答案解析：