题目内容：
青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中（ ）的治疗技巧。
A．直接干预法 B．间接干预法
C．外在力量法
D．任务中心法
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：