单选题:为了体现语文教学与现实生活息息相关,教师制定了一些开放式的课外作业,如收听收看广播、电视台的新闻节目,记录自己最关注的新

题目内容:
为了体现语文教学与现实生活息息相关,教师制定了一些开放式的课外作业,如收听收看广播、电视台的新闻节目,记录自己最关注的新闻;收集名人名言、歇后语、谚语、春联、民间故事;走上街头,纠正街道两旁的错别字等,对该教学方式评价不恰当的是(  )。 A.充分利用学生课外与社会生活、家庭生活广泛接触的机会来学习语文
B.将学习的主体变为学生,让学生成为学习真正的主人
C.作业设计形式多种多样,能够全面地培养学生自主学习语文的能力
D.有利于增加语文学习的趣味性

参考答案:
答案解析:

教学《诗经二首》前,教师让学生介绍课前收集的关于《诗经》的背景知识,其中有误的一项是(  )。

教学《诗经二首》前,教师让学生介绍课前收集的关于《诗经》的背景知识,其中有误的一项是(  )。A.《诗经》是中国汉族文学史上最早的诗歌总集 B.风、雅、颂是诗经

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阅读下面的学生习作。完成第题。雨过天会睛“阳光总在风雨后……”当风雨过去后,那片阳光一定会来的。——题记①在四年级的时候

阅读下面的学生习作。完成第题。雨过天会睛“阳光总在风雨后……”当风雨过去后,那片阳光一定会来的。——题记①在四年级的时候,我参加了学校组织的“希望杯”数

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“梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。”温庭筠的《望江南》写一女子登楼远眺、盼望归人的情景,

“梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。”温庭筠的《望江南》写一女子登楼远眺、盼望归人的情景,表现了她从希望到失望以致最后的“肠断”的

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在学习《爱莲说》时,几位老师就用不用多媒体和怎么用多媒体发生了争执,下面的说法不合适的是(  )。

在学习《爱莲说》时,几位老师就用不用多媒体和怎么用多媒体发生了争执,下面的说法不合适的是(  )。A.很多学生连莲花都没见过,又如何理解莲的“亭亭净植、不蔓不枝

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心理测验按测验的方式可分为(  )。

心理测验按测验的方式可分为(  )。 A.情商测验 B.纸笔测验 C.操作测验 D.口头测验 E.情境测验

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