题目内容：
推动学生学习的内部动力是（ ）。
A．学习动机 B．学习兴趣
C．学习目的
D．学习内容
参考答案：
答案解析：
单选题：推动学生学习的内部动力是（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
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B．学习兴趣
C．学习目的
D．学习内容
B．学习兴趣
C．学习目的
D．学习内容
人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）属性。
人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）属性。A．实践 B．现实 C．社会 D．自然
教育对政治经济制度的影响作用是通过（ ）实现的。
教育对政治经济制度的影响作用是通过（ ）实现的。A．培养人才 B．传播思想 C．丰富知识 D．发展科技
“学而时习之，温故而知新”体现了教学的（ ）原则。
“学而时习之，温故而知新”体现了教学的（ ）原则。A．直观性 B．启发性 C．巩固性 D．循序渐进
目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是（ ）。
目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是（ ）。A．组织教学 B．检查复习 C．讲授新教材 D．布置课外作业
下列事件的发生，已经或将造成工期延误，则按照《标准施工招标文件》中相关合同条件，可以获得工期补偿的有（ ）。
下列事件的发生，已经或将造成工期延误，则按照《标准施工招标文件》中相关合同条件，可以获得工期补偿的有（ ）。A．监理人发出错误指令 B．监理人对已覆盖的隐蔽工