题目内容：
教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（ ）。单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
固体废物按其化学成分可分为（）。
固体废物按其化学成分可分为（）。A．固体废物和半固体废物B．生活废物和工业废物C．有机废物和无机废物D．高热值和低热值废物
下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（ ）。
下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（ ）。单项选择题 A、强化在其中起着重要作用B、一切学习都是通过条件作用形成的C、学习是在刺激与反应之间建立联结D、认知结构是学习的基础
随着城市沿街设施的兴建，光污染引发的环境问题日益突出，请问可以采取什么措施，努力预防光污染的危害？
随着城市沿街设施的兴建，光污染引发的环境问题日益突出，请问可以采取什么措施，努力预防光污染的危害？
汉明码的最小码距为（）
汉明码的最小码距为（）A．2B．3C．4D．5
从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中，需要了解海洋世界，于是产生了海洋技术等。该案例说明（）
从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中，需要了解海洋世界，于是产生了海洋技术等。该案例说明（）A．技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造B．技术是自然而然产生的，不是人类的创造C．技术是人类创造的，超越了大自然D．技术是人类创造的，由人类掌控使用，故人类能根据自己的需要控制自然界