题目内容：
发展适宜性原则是如何提出的?参考答案：
答案解析：
简答题：发展适宜性原则是如何提出的?
- 题目分类：幼儿
- 题目类型：简答题
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学习幼儿心理学的现实意义有（ ）。
学习幼儿心理学的现实意义有（ ）。 A．有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界 B．有助于树立正确的儿童观 C．掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作
以下几种游戏中，（ ）属于有规则的游戏。
以下几种游戏中，（ ）属于有规则的游戏。 A．角色游戏 B．结构游戏 C．体育游戏 D．表演游戏
关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（ ）。
关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（ ）。 A．儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B．儿童的发展应是追求特长的发展 C．儿童的发展应是平均的发展
第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的是夸美纽斯。（ ）
第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的是夸美纽斯。（ ）
幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是（ ）。
幼儿生病时去过医院，以后看见穿白大褂的人就害怕。这种心理活动是（ ）。 A．记忆 B．想象 C．思维 D．感觉