单选题：现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱，在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害，不为物役，不以物喜，不以己悲

题目分类：行政能力
题目类型：单选题
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题目内容：

现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱，在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害，不为物役，不以物喜，不以己悲，追求心灵的成长和人性内在的精神解放，在真正的学习和探究中，展现个体的潜能，体悟生命的意义，诠释生活的真谛，实现对功利的超拔，对自我的超越。
这段文字可以得出以下哪个结论？ A．通识教育是文化教育
B．通识教育是自由教育
C．通识教育是人生价值教育
D．通识教育是综合素质教育

参考答案：

答案解析：

下列关于贷款损失准备金的说法，正确的有（　　）。

下列关于贷款损失准备金的说法，正确的有（　　）。A．普通损失准备金是弥补贷款组合损失的一种总准备 B．普通准备金反映的是贷款账面价值与实际评估价值的差额 C．在

分类：行政能力题型：单选题

普通准备金在计入商业银行资本基础的附属资本时，上限为加权风险资产的（　　）。

普通准备金在计入商业银行资本基础的附属资本时，上限为加权风险资产的（　　）。A．1% B．1．25% C．1．5% D．2%

分类：行政能力题型：单选题

最长劳动时间标准包括国家通过立法规定的（　　）。

最长劳动时间标准包括国家通过立法规定的（　　）。 A．工时制度 B．加班加点的最低限额 C．休息制度 D．加班加点的最高限额 E．休假制度

分类：行政能力题型：单选题

（　　）是用量化考核方法确定员工的实际工资。

（　　）是用量化考核方法确定员工的实际工资。 A．计时工资制 B．计件工资制 C．薪点工资制 D．结构工资制

分类：行政能力题型：单选题

企业员工统计包括（　　）。

企业员工统计包括（　　）。 A．人数统计和学历统计 B．人数统计和职位统计 C．学历统计和职位统计 D．人数统计和结构统计

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