简答题:阅读下面的学生习作。完成第题。如流星划过天空①“喂!快来看啊!流星!”我急忙跑到窗边。一条耀眼的白色狐线悄然滑过深蓝的天

题目内容:
阅读下面的学生习作。完成第题。
如流星划过天空
①“喂!快来看啊!流星!”我急忙跑到窗边。一条耀眼的白色狐线悄然滑过深蓝的天空,转眼间,它那明亮的身影便消失在遥远的天际。我被它的纯净的白色所吸引。是的,它就像友谊,纯真、洁白无瑕。“快走吧,马上就要进校了。”朋友催着奋笔疾书的我。
② “哦。”我把笔收回笔袋,收拾起来。顺手抓起自己心爱的魔方,便急忙把窗帘拉回原位。没想到手一松、窗帘一卷,魔方便顺着窗帘,从二楼掉了下去,如凋零的花辨一般“碎,,了。我惊呼一声,一下便呆住了。
③小悦见状,急忙说:“没事,没事!我帮你下去找啊!”便一闪出了门。紧接着,小桐和小桃也安慰了我一下,跟着出去。小雅跟我说:“没事,先坐下来冷静一下,我们下去帮你找啊。”说完便消失在门口。
④我自己坐了好久,想到妈妈知道魔方坏了之后那种又气又失望的表情,急忙摇了摇头。还是我自己下去找吧,本来也是自已掉的,为什么要麻烦同学去给自己找呢?
⑤来到“事发地点”:这里是一块荒废了的自行车车棚,堆了积着厚厚尘土的破桌椅,我们像是几年来第一批踏足此地的人。
⑥“来看看!已经找得差不多了!”小悦朝我挥挥手。果然,就只差一个绿色的中心块了。我死灰的心里终于有了一丝亮光。我急忙道谢,满心欢喜地接过魔方。其他同学个个都灰头土脸,校服上沾满尘土,一定下了不少工夫来帮我。我内心满是愧疚:“对不起,明明是我自己摔的,还麻烦你们……”“没什么大不了的事。”小桐过来拍拍我的背。“大家快一点!再加一把劲!” “好!”大家齐声应道。
⑦今天的夕阳用最后的余光染红天边最后一片云彩。大家都翻箱倒柜,激起一片片尘土。树枝、手都一一用上。小桃甚至还踩着一个摇摇晃晃的椅子去查看。我们合力推倒了一个又重又大的柜哥,在下面不停地翻找,因为发现了那枚宝贵的绿色中心块。大家都笑了起来,我也捧着完好如初的魔方笑着,非常开心。
⑧我望着那幽蓝的天空。唯有友谊,能像那流星一般,明亮洁白,才能滑过我内心的天幕,留下不可磨灭的印记。
问题:
请从第①②段中找出两个错别字,从第⑦段中找出一处病句,并分别改正。(5分)
参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

下列对人力资本的理解正确的有(  )。

下列对人力资本的理解正确的有(  )。 A.人力资本具有创造性 B.人力资本具有时效性 C.人力资本具有累积性 D.人力资本具有收益性 E.人力资本具有个体差异

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职业教育不包括(  )。

职业教育不包括(  )。 A.就业前的职业教育 B.农村职业技术教育 C.就业后的职业教育 D.城市职业技术教育

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影响课堂效果的因素有(  )。

影响课堂效果的因素有(  )。 A.教师的教学水平 B.教学方法 C.课堂时间的长短 D.培训内容 E.学员的学习态度

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企业在(  )阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,形成符合实际的期望和积极的态度。

企业在(  )阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系,形成符合实际的期望和积极的态度。 A.转岗培训 B.晋升培训 C.岗位资格培训 D.岗前培训

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(  )是通过对组织及其成员进行全面、系统的调查,以确定理想状况与现有状况之间的差距。从而进一步确定是否进行培训及培训内

(  )是通过对组织及其成员进行全面、系统的调查,以确定理想状况与现有状况之间的差距。从而进一步确定是否进行培训及培训内容的一种方法。A.必要性分析方法 B.整

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