单选题:从对学生学习要求的角度来划分,课程可分为(  )

题目内容:
从对学生学习要求的角度来划分,课程可分为(  ) A.学科课程与活动课程
B.必修课程与选修课程
C.分科课程与综合课程
D.显性课程与隐性课程

参考答案:
答案解析:

下列活动中,不属于教育现象的是(  )

下列活动中,不属于教育现象的是(  )A.父母教子女 B.幼猴学跳跃 C.到电影院看电影 D.课外活动做航模

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下列不属于新课程结构的主要特点的是(  )

下列不属于新课程结构的主要特点的是(  )A.均衡性 B.综合性 C.平均性 D.选择性

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课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明,这表明(  )

课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明,这表明(  )A.课程结构有可度量性 B.课程结构有可转化性 C.课程结构有客观性 D.课程结

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教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了(  )

教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了(  )A.教育的文化功能 B.教育的双重文化属性 C.教育的本质属性 D.教育的社会属性

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配备规划是针对(  )所做的规划。

配备规划是针对(  )所做的规划。A.组织中需要填补的最重要管理决策职位 B.员工个人成长需求与组织的发展相吻合 C.中长期内不同职位或工作类型人员分布状况 D

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