题目内容：
教师如何训练学生以培养正确的归因观? 参考答案：
答案解析：
简答题：教师如何训练学生以培养正确的归因观?
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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简述注意的功能。
简述注意的功能。
在教学中注重培养学生的自信心，使学生认为自己可以完全正确地默写一首古诗。这体现了（ ）
在教学中注重培养学生的自信心，使学生认为自己可以完全正确地默写一首古诗。这体现了（ ）A．主体性原则 B．个人效能感原则 C．有效监控原则 D．特定性原则
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）A．知识迁移 B．技能迁移 C．态度迁移 D．行为规范的迁移
幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（ ）
幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（ ）A．同化 B．顺应 C．图式 D．平衡
有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难。这是思维（ ）的差异。
有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难。这是思维（ ）的差异。A．广阔性 B．批判性 C．灵活性 D．敏捷性