题目内容：
教育机智可以用（ ）概括。
A.因势利导 B.随机应变 C.墨守成规 D.对症下药 E.掌握分寸
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：教育机智可以用（ ）概括。A.因势利导 B.随机应变 C.墨守成规 D.对症下药 E.掌握分寸
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
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某教授认为“学生骨头轻，不能给好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导方式是（ ）A.仁慈专断型 B.放任自流型 C.民主型 D.强硬专断型
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( )是教育活动过程中最基本、最重要的关系。A.师生关系 B.生生关系 C.师师关系 D.群体关系
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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功
《中华人民共和国教师法》从（ ）开始施行。A.1986 年 B. 1994 年 C. 1995 年 D. 1999 年
《中华人民共和国教师法》从（ ）开始施行。A.1986 年 B. 1994 年 C. 1995 年 D. 1999 年
教师作为专业人员的特定要求不包括（ ）A.以谋生为主要目的 B.必须专门从事教育教学工作 C.需要具备相应的专业知识 D.要达到符合规定的学历
教师作为专业人员的特定要求不包括（ ）A.以谋生为主要目的 B.必须专门从事教育教学工作 C.需要具备相应的专业知识 D.要达到符合规定的学历