题目内容：
《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解” “掌握”“应用”等 描述结果目标，请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。
答案解析：
选择题：《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解” “掌握”“应用”等 描述结果目标，请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。
- 题目分类： 数学学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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Director软件画板中的Ink效果中Transparent指的是（）。A．一般效果B．透明效果C．反相效果D．融合效果
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电压互感器二次回路有工作而互感器不停用时应防止二次（）。A．断路；B．短路；C．溶断器熔断；D．开路。
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以“余弦定理”教学为例,简述数学定理数学的主要环节。
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《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标提出培养数学基本能力,对于用几何方法证明“地线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的数学基本能力有( )。A.推
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子供の教育のため（）金も時間も惜しまないという親が増えている。A．いったらB．きたらC．すればD．あれば
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