选择题:允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。A.启发性 B.直观性 C.因材施教 D.巩固性 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。 A.启发性 B.直观性 C.因材施教 D.巩固性 参考答案: 答案解析:
建立学生档案一般有四个环节,即()。A.收集 B.整理 C.鉴定 D.研究 E.保管 建立学生档案一般有四个环节,即()。A.收集 B.整理 C.鉴定 D.研究 E.保管 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
不断吸收新知识并形成技能的基础是()。A.知识的领会 B.知识的巩固 C.知识的运用 D.知识的检查 不断吸收新知识并形成技能的基础是()。A.知识的领会 B.知识的巩固 C.知识的运用 D.知识的检查 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
1920年,教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了()思想。A.最优化教学 B.范例教学 C.发展教育 D.终身教育 1920年,教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了()思想。A.最优化教学 B.范例教学 C.发展教育 D.终身教育 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案