良好的品德不是自发形成的,是在社会与学校对大学生不断地教育和训练,和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。

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开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的,而不是窥探学生的隐私

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进行个人职业生涯规划,有利于重新认识自己的价值并使其增值。

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教师的教育能力中语言表达能力是占首位的

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规范与约束是制度文化最突出的特征。

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