教学过程的基本要素为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。

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中小学教师的素质要求可以概括为:{pz_填空}、教育理论知识与技能和{pz_填空}。

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关于教育起源问题在历史上有几种观点:{pz_填空}、教育的生物起源说、{pz_填空}和{pz_填空}。

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