质的研究法的不足之处有( )A.无法精确描述群体现象 B.研究过程周期长 C .难以检验研究信度 D.难以检验研究效度 E.研究过程耗时费力

质的研究法的不足之处有( )A.无法精确描述群体现象 B.研究过程周期长 C .难以检验研究信度 D.难以检验研究效度 E.研究过程耗时费力

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教育研究资料的收集渠道有( )A.问卷 B.访谈 C.个案 D.观察 E.从有关文件中收集

教育研究资料的收集渠道有( )A.问卷 B.访谈 C.个案 D.观察 E.从有关文件中收集

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教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是( )A.问题 B.计划 C.行动 D.反思

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是( )A.问题 B.计划 C.行动 D.反思

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实验法的主要特点是( )A.在真实的情境中进行 B.探讨因果关系 C.严格控制自变量 D.简便易行

实验法的主要特点是( )A.在真实的情境中进行 B.探讨因果关系 C.严格控制自变量 D.简便易行

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在调査问卷中,对问题的表述应当( )A.具有启发性 B.具有幽默趣味性 C.具有倾向性 D.保持中立态度(措辞取中性)

在调査问卷中,对问题的表述应当( )A.具有启发性 B.具有幽默趣味性 C.具有倾向性 D.保持中立态度(措辞取中性)

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