题目内容：
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。
A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
元认知知识是对有效完成任务所需的技能、____及其来源的意识。
元认知知识是对有效完成任务所需的技能、____及其来源的意识。
水处理设备安装，调试完毕后，水、汽质量应当达到水质标准的要求，调试结果应当经过（）检测确认。
水处理设备安装，调试完毕后，水、汽质量应当达到水质标准的要求，调试结果应当经过（）检测确认。
当水中CO32－和HCO3－共存时，水质特征是酚酞碱度JDFT的二倍，小于全碱度JD，即2JDFT＜JD。水中CO32－的含量为〔CO32－
当水中CO32－和HCO3－共存时，水质特征是酚酞碱度JDFT的二倍，小于全碱度JD，即2JDFT＜JD。水中CO32－的含量为〔CO32－〕＝2JDFT，HCO3－的含量为〔HCO3－〕＝JD－2JDFT。（）A．正确B．错误
水冷壁割管检查时，割下的管段不应（），如管内潮湿时，要吹干。A．潮湿B．烘干C．残留水分D．溅上水
水冷壁割管检查时，割下的管段不应（），如管内潮湿时，要吹干。A．潮湿B．烘干C．残留水分D．溅上水
接地体的连接应采用（）连接。A．压接B．对焊C．搭焊D．螺丝
接地体的连接应采用（）连接。A．压接B．对焊C．搭焊D．螺丝