选择题：下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有(　)。A.为所有学生提供正常教育机会 B.关注贫困生，设立帮助基金 C.关注残疾学生，设立特殊教育机构 D.允许

  • 题目分类： 综合素质(小学)
  • 题目类型：选择题
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题目内容：

下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有(　)。

A.为所有学生提供正常教育机会 B.关注贫困生，设立帮助基金 C.关注残疾学生，设立特殊教育机构 D.允许学校体罚学生

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

阅读下列材料，回答问题。　　我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都被否定了。记得有一次，一位语文老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：...

阅读下列材料，回答问题。　　我原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都被否定了。记得有一次，一位语文老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师：...

分类： 综合素质(小学)  题型：选择题
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在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?(　　)　　A.示范性　　B.复杂性...

在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?(　　)　　A.示范性　　B.复杂性...

分类： 综合素质(小学)  题型：选择题
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下列属于蒙古族特有的乐器的是(　　)。　　A.手鼓　　B.马头琴　　C.弹布尔　　D.扎木聂

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分类： 综合素质(小学)  题型：选择题
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我国教育改革和发展的战略主题是(　　)。　　A.坚持育人为本、全面实施素质教育　　B.面向全体学生，促进学生全面发展　　C.提高学...

我国教育改革和发展的战略主题是(　　)。　　A.坚持育人为本、全面实施素质教育　　B.面向全体学生，促进学生全面发展　　C.提高学...

分类： 综合素质(小学)  题型：选择题
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人们常说“聪明早慧”，或者“大器晚成”，这表明人的身心发展具有(　　)。　　A.个别差异性　　B.阶段性　　C.互补性　　...

人们常说“聪明早慧”，或者“大器晚成”，这表明人的身心发展具有(　　)。　　A.个别差异性　　B.阶段性　　C.互补性　　...

分类： 综合素质(小学)  题型：选择题
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