选择题：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.流畅性 B.独特性 C.综合性 D.多维性

题目内容：

某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。

A.流畅性 B.独特性 C.综合性 D.多维性

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答案解析：

假设现在要传授学生“直角三角形”概念，根据概念教学原则，应该从哪些方面人手进行教学?

假设现在要传授学生“直角三角形”概念，根据概念教学原则，应该从哪些方面人手进行教学?

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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作Valsalva动作时，可使下列哪种杂音增强（）A．二尖瓣狭窄B．二尖瓣关闭不全C．特发性肥厚型主动脉瓣下狭窄D．主动脉瓣狭窄E．主动脉瓣

作Valsalva动作时，可使下列哪种杂音增强（）A．二尖瓣狭窄B．二尖瓣关闭不全C．特发性肥厚型主动脉瓣下狭窄D．主动脉瓣狭窄E．主动脉瓣关闭不全

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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若床位使用率按照100%计算，每位护士每个工作班次是8小时，机动编制数按20%计算，那么本病房应编护士数是（）。A．30人B．26人C．24

若床位使用率按照100%计算，每位护士每个工作班次是8小时，机动编制数按20%计算，那么本病房应编护士数是（）。A．30人B．26人C．24人D．18人E．16人

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化。无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化。无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

分类： 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用]  题型：选择题
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