选择题:尊重信任学生是教师的()之一。A.知识素养 B.能力素养 C.思想品德素养 D.基本任务 题目分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 尊重信任学生是教师的()之一。 A.知识素养 B.能力素养 C.思想品德素养 D.基本任务 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
#_3是具有半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期。 #_3是具有半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期。 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
波斯纳提出的教师成长公式是()。A.经验+评价=成长 B.经验+反思=成长 C.经验+练习=成长 D.经验+榜样=成长 波斯纳提出的教师成长公式是()。A.经验+评价=成长 B.经验+反思=成长 C.经验+练习=成长 D.经验+榜样=成长 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
MIB-2对象类型的宏定义中,表示对象类型的抽象语法的关键成分是()A.DesctPartB.STATUSC.SYNTAXD.ACCESS MIB-2对象类型的宏定义中,表示对象类型的抽象语法的关键成分是()A.DesctPartB.STATUSC.SYNTAXD.ACCESS 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案
()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。A.性格化 B.价值概念化 C.概念化心向 D.组成价值系统 ()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。A.性格化 B.价值概念化 C.概念化心向 D.组成价值系统 分类: 教育学、心理学(中学)[新疆内蒙专用] 题型:选择题 查看答案