学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机理论属于()。A.强化理论 B.成就动机理论 C.成败归因理论 D.需要层次理论

学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机理论属于()。A.强化理论 B.成就动机理论 C.成败归因理论 D.需要层次理论

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强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构者,以下哪种理论中体现了这样的观点?()A.有意义的接受学习论 B.建

强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构者,以下哪种理论中体现了这样的观点?()A.有意义的接受学习论 B.建

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“红灯停,绿灯行”,这样的反应的学习,属于加涅的学习层次分类方式中哪一类?()A.信号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.解决问题学习

“红灯停,绿灯行”,这样的反应的学习,属于加涅的学习层次分类方式中哪一类?()A.信号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.解决问题学习

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