智力是指人们的认识能力,其核心是()。A.注意力B.记忆力C.观察力D.思维力

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在教学任务中处于基础地位的是()。A.发展学生的智力B.培养学生的能力C.传授基本知识和基本技能D.形成学生科学世界观和道德品质

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我国古代伟大的教育家()把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

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实质教育论认为教学的主要任务是()。A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性

实质教育论认为教学的主要任务是()。A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性

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教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的()。A.可接受性原则...

教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的()。A.可接受性原则...

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