题目内容：
如何分析学生的性格特征?
答案解析：
选择题：如何分析学生的性格特征?
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ ）。A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发
由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ ）。A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发
如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是（ ）。A.正迁移 B.顺向迁移 C.特殊迁移 D.知识迁移
如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是（ ）。A.正迁移 B.顺向迁移 C.特殊迁移 D.知识迁移
在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（ ）。A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、不稳
在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（ ）。A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、稳定的、不可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、不稳
1924年我国第一本《教育心理学》教科书的出版，它的作者是（ ）A.陶行知 B.房东岳 C.潘菽 D.廖世承
1924年我国第一本《教育心理学》教科书的出版，它的作者是（ ）A.陶行知 B.房东岳 C.潘菽 D.廖世承
教育心理学的研究对象是（ ）。A.教育情境中学与教的基本心理规律 B.学生和教师的基本心理活动规律 C.学习过程和教学过程的基本心理规律 D.学校情境中教育活
教育心理学的研究对象是（ ）。A.教育情境中学与教的基本心理规律 B.学生和教师的基本心理活动规律 C.学习过程和教学过程的基本心理规律 D.学校情境中教育活