选择题:四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥,但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点?()。A.可逆性 B.不守恒性 C.自我中心性 D.不可逆性 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥,但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有下列哪种特点?()。 A.可逆性 B.不守恒性 C.自我中心性 D.不可逆性 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服()。A.单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用 B.儿童中心论 C.空洞说教、单纯知识传授 D.片面单 教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服()。A.单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用 B.儿童中心论 C.空洞说教、单纯知识传授 D.片面单 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
材料:研究者设计了一个“两绳问题”的实验,在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子。 被试者无法同时抓住,这个房间里有一把椅子,一盒火柴,一把螺丝刀... 材料:研究者设计了一个“两绳问题”的实验,在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子。 被试者无法同时抓住,这个房间里有一把椅子,一盒火柴,一把螺丝刀... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于()。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于()。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
大学毕业不久,我就担任了初二(1)班的班主任工作。一天中午,一个学生急匆匆地跑来说老师,小杨不知道为什么事,正和(2)班的老师争吵,还骂了老师。”我赶紧跑... 大学毕业不久,我就担任了初二(1)班的班主任工作。一天中午,一个学生急匆匆地跑来说老师,小杨不知道为什么事,正和(2)班的老师争吵,还骂了老师。”我赶紧跑... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案