选择题：对于活动目标“能跳过15厘米的距离”说法正确的是（　　）。A.活动目标没有体现幼儿的个体差异性 B.活动目标具体 C.活动目标涉及行为条件 D.活动目标主体不一

题目内容：

对于活动目标“能跳过15厘米的距离”说法正确的是（　　）。

A.活动目标没有体现幼儿的个体差异性 B.活动目标具体 C.活动目标涉及行为条件 D.活动目标主体不一致

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答案解析：

以“神奇的光”为主题，设计一个幼儿园科学活动方案。

以“神奇的光”为主题，设计一个幼儿园科学活动方案。

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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设计一个大班谈话活动，包括活动目标、活动准备和活动过程三个方面，其活动名称(即话题)自定。

设计一个大班谈话活动，包括活动目标、活动准备和活动过程三个方面，其活动名称(即话题)自定。

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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故事《胖胖兔减肥》 教师问：“你们见过像胖胖兔一样的小胖胖吗?你能学学小胖胖的样子吗?”幼儿回答：“我们家楼下有个大姐姐是和胖胖兔一样的胖胖，她走路像...

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分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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这是一位教师在进行大班故事教学活动《小蝌蚪找妈妈》中的片段： 在熟悉故事内容后，教师对幼儿提了这样几个问题：“你们喜欢这个故事吗?”“这个故事中有谁?...

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分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（　　）。A.感知游戏 B.情景游戏 C.分类游

组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的（　　）。A.感知游戏 B.情景游戏 C.分类游

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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