选择题:课的类型的划分依据是()。A.教学内容 B.教学原则 C.教学任务 D.教学规律 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 课的类型的划分依据是()。 A.教学内容 B.教学原则 C.教学任务 D.教学规律 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
(2005年4月)我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的{pz_填空}。 (2005年4月)我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
(2008年4月)教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制,还有()。A.田野教学制 B.个别教学制 C.分组教学制 D.班级授课制 E.团队训练制 (2008年4月)教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制,还有()。A.田野教学制 B.个别教学制 C.分组教学制 D.班级授课制 E.团队训练制 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
(2005年1月)当前世界范围内最基本的教学组织形式是()。A.分组教学 B.个别教学 C.班级授课制 D.复式教学 (2005年1月)当前世界范围内最基本的教学组织形式是()。A.分组教学 B.个别教学 C.班级授课制 D.复式教学 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析,包括功能分析和{pz_填空}分析。 创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析,包括功能分析和{pz_填空}分析。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案