选择题:阅读下面初中地理《海陆的变迁》新授环节部分,回答问题。 【提出例证,质疑探究】 展示图片资料 1.学生小组合作,根据现象推断变化并简要解释。 ...

题目内容:

阅读下面初中地理《海陆的变迁》新授环节部分,回答问题。 【提出例证,质疑探究】 展示图片资料 1.学生小组合作,根据现象推断变化并简要解释。 2.交流汇报,体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图,师生总结引起海陆变迁的原因。 【设疑过渡,观察猜想】 海陆是不断变迁的,那么我们脚下的大地,生活的大洲是自古如此吗 同学们不要急着下结论,一起来观察一下世界地图。(课件出示世界地图) 观察非洲和南美洲轮廓特点,大胆进行猜想,非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在一起 引出:大陆漂移。 【角色扮演,证实假说】 读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。 小组合作收集资料、证据证明大陆漂移假说的科学性,同时采用直观演示的方法说明观点、看法。 【观察动画、图说地理】 1.动画演示:大陆漂移。 2.学生观察,描述,教师课件引导。 3.畅所欲言:从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示 问题: (1)请就这堂课的新授环节给予评述。 (2)请你谈谈角色扮演、证实假说环节应注意哪些要点。

答案解析:

材料非洲的自然带景观分布是地带性和非地带性综合作用的结果。乞力马扎罗山素有“非洲屋脊”之称。而许多地理学家称它为“非洲之王”。读图回答下列问题。 ...

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苏轼在《食荔枝》里面写道“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”据此回答题。 岭南地区与江苏省均可以发展的农业是(  )。查看材料A.迁移农业 B.大牧场放

苏轼在《食荔枝》里面写道“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”据此回答题。 岭南地区与江苏省均可以发展的农业是(  )。查看材料A.迁移农业 B.大牧场放

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人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加,产生沉降,是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地,实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。...

人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加,产生沉降,是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地,实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。...

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读下图完成题。 下列关于甲、乙两地河流的叙述,正确的是(  )。查看材料A.甲地河流多有凌汛现象 B.乙地河流水位季节变化小 C.甲地河流水流湍

读下图完成题。 下列关于甲、乙两地河流的叙述,正确的是(  )。查看材料A.甲地河流多有凌汛现象 B.乙地河流水位季节变化小 C.甲地河流水流湍

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下图中(a)为某日08时海平面气压分布图(单位:百帕),(b)显示的是④地24小时内风的变化。读图,回答第题。 上图(a)中(  )。查看材料A.①

下图中(a)为某日08时海平面气压分布图(单位:百帕),(b)显示的是④地24小时内风的变化。读图,回答第题。 上图(a)中(  )。查看材料A.①

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