教师职业的发展阶段包括( )A.非职业化阶段 B.职业化阶段 C.专门化阶段 D.专业化阶段 E.成熟阶段

教师职业的发展阶段包括( )A.非职业化阶段 B.职业化阶段 C.专门化阶段 D.专业化阶段 E.成熟阶段

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教师的人格素养主要表现为( )A.积极乐观的情绪 B.豁达开朗的心胸 C.坚忍不拔的毅力 D.广泛的兴趣 E.积极的创新品质

教师的人格素养主要表现为( )A.积极乐观的情绪 B.豁达开朗的心胸 C.坚忍不拔的毅力 D.广泛的兴趣 E.积极的创新品质

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下列观点正确的是( )A. 1879年,盛宣怀在上海开办“南洋公学”,分设上院、中院和外院 B.我国封建社会时期,教育的重要特点是“学在官府” C.教师负有传递

下列观点正确的是( )A. 1879年,盛宣怀在上海开办“南洋公学”,分设上院、中院和外院 B.我国封建社会时期,教育的重要特点是“学在官府” C.教师负有传递

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( )是教师与学生之间在心理上彼此协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感 融洽、平等合作。A.民主平等 B.教学相长 C.心理相容 D.尊师爱生

( )是教师与学生之间在心理上彼此协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感 融洽、平等合作。A.民主平等 B.教学相长 C.心理相容 D.尊师爱生

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教育工作者的真正威信在于他的( )A.能力高低 B.人格力量 C.知识水平 D.权力

教育工作者的真正威信在于他的( )A.能力高低 B.人格力量 C.知识水平 D.权力

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