题目内容:
小明是班长,班主任要求他放学后“留意”那些常去网吧同学的去向,并及时报告老师。后来,发展到上课有哪些人玩手机、有哪些人抄袭作业之类的事,都要他暗中“监视”,定期汇报。一段时间下来,班主任“无事不晓”,同学们个个“心中忐忑”,于是小明渐渐地被同学们疏远了,他开始感到孤立、孤独;而自从发现小明是老师的“眼线”之后,连最要好的朋友也离他而去,小明内心感到前所未有的迷茫。 请你结合新课程的相关理念,对此案例进行分析。
答案解析:
小明是班长,班主任要求他放学后“留意”那些常去网吧同学的去向,并及时报告老师。后来,发展到上课有哪些人玩手机、有哪些人抄袭作业之类的事,都要他暗中“监视”,定期汇报。一段时间下来,班主任“无事不晓”,同学们个个“心中忐忑”,于是小明渐渐地被同学们疏远了,他开始感到孤立、孤独;而自从发现小明是老师的“眼线”之后,连最要好的朋友也离他而去,小明内心感到前所未有的迷茫。 请你结合新课程的相关理念,对此案例进行分析。