题目内容：
注意的起伏实际上是注意的（ ）。 (A) 转移 (B) 动摇 (C) 循环 (D) 分配
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
选择题：注意的起伏实际上是注意的（ ）。 (A) 转移 (B) 动摇 (C) 循环 (D) 分配
- 题目分类： 心理咨询师（基础知识二级）
- 题目类型：选择题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初出现的信息影响最大，称为( )。 A．首因效应 B．近因效应 C．定型 D．印象形成
在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初出现的信息影响最大，称为( )。 A．首因效应 B．近因效应 C．定型 D．印象形成
在WISC—CR中主要测评注意力与短时记忆能力的分测验是( )。 A．常识 B．类同 C．译码 D．背数
在WISC—CR中主要测评注意力与短时记忆能力的分测验是( )。 A．常识 B．类同 C．译码 D．背数
儿童心理障碍的主要形式不包括（ ）。 (A) 攻击 (B) 语言宣泄 (C) 退缩 (D) 多余动作
儿童心理障碍的主要形式不包括（ ）。 (A) 攻击 (B) 语言宣泄 (C) 退缩 (D) 多余动作
罗杰斯的基本假设是( )。 A．人是要靠别人的帮助才能改变的 B．人是有自我治愈能力的 C．人的问题是本欲没有满足的结果 D．只要找到问题...
罗杰斯的基本假设是( )。 A．人是要靠别人的帮助才能改变的 B．人是有自我治愈能力的 C．人的问题是本欲没有满足的结果 D．只要找到问题...
厌恶疗法的靶目标是( )。 A．不良情绪 B．不良行为 C．不良认知 D．以上各项
厌恶疗法的靶目标是( )。 A．不良情绪 B．不良行为 C．不良认知 D．以上各项