选择题:在小组结束阶段,工作者面对组员的离别情绪,要以适当的接纳与支持,引导他们做好情绪表达和学习处理离别情绪,这时工作者担当着()的角色。A.协调者 B.引导者 C. 题目分类: 社会工作综合能力(初级) 题目类型:选择题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在小组结束阶段,工作者面对组员的离别情绪,要以适当的接纳与支持,引导他们做好情绪表达和学习处理离别情绪,这时工作者担当着()的角色。 A.协调者 B.引导者 C.领导者 D.教育者 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
小组的结束阶段,也是小组历程的最后阶段。这一阶段,小组和组员易出现的变化不包括()。A.离别情绪 B.退化行为 C.逃避态度 D.竞争加剧 小组的结束阶段,也是小组历程的最后阶段。这一阶段,小组和组员易出现的变化不包括()。A.离别情绪 B.退化行为 C.逃避态度 D.竞争加剧 分类: 社会工作综合能力(初级) 题型:选择题 查看答案
小组工作的准备阶段属于( )。A.制订计划的阶段 B.参与过程 C.开始阶段 D.初期阶段 小组工作的准备阶段属于( )。A.制订计划的阶段 B.参与过程 C.开始阶段 D.初期阶段 分类: 社会工作综合能力(初级) 题型:选择题 查看答案
关于小组工作的“工作准备阶段”,下列表述不正确的是()。A.小组工作准备阶段也是制定计划的阶段 B.它在严格的意义上还不是正式小组的开始 C.它是在小组工作正式 关于小组工作的“工作准备阶段”,下列表述不正确的是()。A.小组工作准备阶段也是制定计划的阶段 B.它在严格的意义上还不是正式小组的开始 C.它是在小组工作正式 分类: 社会工作综合能力(初级) 题型:选择题 查看答案
互动模式的小组目标是( )。A.促进成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力 B.促进个人行为改变 C.促进社会变迁 D.促进小组成员产生归属感,形成相互支持 互动模式的小组目标是( )。A.促进成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力 B.促进个人行为改变 C.促进社会变迁 D.促进小组成员产生归属感,形成相互支持 分类: 社会工作综合能力(初级) 题型:选择题 查看答案
小组工作是社会工作的基本方法之一,其功能包括( )。A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感 B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景 C.创造相互帮助、 小组工作是社会工作的基本方法之一,其功能包括( )。A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感 B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景 C.创造相互帮助、 分类: 社会工作综合能力(初级) 题型:选择题 查看答案