选择题:小冯最近刚转入新学校,各个方面小冯都感到无所适从。于是他来到学校社会工作者这里寻求帮助,在社会工作者与小冯确认了专业关系和收集了小冯的资料,并对其问题进行...

题目内容:

小冯最近刚转入新学校,各个方面小冯都感到无所适从。于是他来到学校社会工作者这里寻求帮助,在社会工作者与小冯确认了专业关系和收集了小冯的资料,并对其问题进行预估和诊断之后。社会工作者为小冯安排了如下计划,例如让小冯记录下自己面对新学校和新同学的感受,让小冯敞开心扉主动接近新同学等。请问这些计划属于()方面的任务。

A.学校社会工作 B.连接非正式社会资源 C.服务面谈外的安排 D.服务面谈内的安排

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

根据服务介入的目标,可以把心理社会治疗模式的服务介入分为( )层面。A.减轻服务对象的不安 B.增强服务对象的适应能力 C.开发服务对象的潜在能力 D.改善服务

根据服务介入的目标,可以把心理社会治疗模式的服务介入分为( )层面。A.减轻服务对象的不安 B.增强服务对象的适应能力 C.开发服务对象的潜在能力 D.改善服务

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( )是行为治疗模式的核心特点。A.强调个案辅导关系 B.注重服务对象行为评估 C.关注服务对象行为修正 D.侧重修正行为效果的评估

( )是行为治疗模式的核心特点。A.强调个案辅导关系 B.注重服务对象行为评估 C.关注服务对象行为修正 D.侧重修正行为效果的评估

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危机发生之后,服务对象通常处于迷茫、无助、失望的状态中,这时应该采用( )的原则。A.及时处理 B.限定目标 C.输入希望 D.恢复能力

危机发生之后,服务对象通常处于迷茫、无助、失望的状态中,这时应该采用( )的原则。A.及时处理 B.限定目标 C.输入希望 D.恢复能力

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心理社会治疗模式的间接辅导技巧的服务对象不包括( )。A.社会工作者 B.服务对象的亲属 C.服务对象的朋友 D.社区管理人员

心理社会治疗模式的间接辅导技巧的服务对象不包括( )。A.社会工作者 B.服务对象的亲属 C.服务对象的朋友 D.社区管理人员

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老年期的主要特征有( )。A.保持权利欲望 B.偏爱缅怀往事 C.社会角色减少 D.开始退出社会生活的中心 E.生理功能、认知能力有较大退化

老年期的主要特征有( )。A.保持权利欲望 B.偏爱缅怀往事 C.社会角色减少 D.开始退出社会生活的中心 E.生理功能、认知能力有较大退化

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