题目内容：
特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（ ）
A. 职业生涯的决定 B. 帮助学生自我了解 C. 获取有关工作的知识 D. 整合有关自我和职业的知识
参考答案：
选择题：特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（ ）A. 职业生涯的决定 B. 帮助学生自我了解 C. 获取有关工作的知识 D. 整合有关自我和职业的知识
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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群体健康行为的传播理论所具有的模式有（ ）A. 单向传播模式 B. 双向传播模式 C. 互动传播模式 D. 整体互动模式
群体健康行为的传播理论所具有的模式有（ ）A. 单向传播模式 B. 双向传播模式 C. 互动传播模式 D. 整体互动模式
大学生社会知觉的途径主要有（ ）A. 对他人外部特征的观察 B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉 C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的
大学生社会知觉的途径主要有（ ）A. 对他人外部特征的观察 B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉 C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的
大学生积极情绪情感培养措施有（ ）A. 引导学生宣泄 B. 引导学生转移注意 C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘 D. 引导学生调节看法
大学生积极情绪情感培养措施有（ ）A. 引导学生宣泄 B. 引导学生转移注意 C. 引导学生把不愉快的事主动遗忘 D. 引导学生调节看法
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）A. 制度性原则 B. 务实及可行性原则 C. 稳定性及适应性原则 D.
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、（）A. 制度性原则 B. 务实及可行性原则 C. 稳定性及适应性原则 D.
大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（ ）A. 上课忘关手机 B. 上网成瘾 C. 不按时就寝 D. 阅览室聊天
大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（ ）A. 上课忘关手机 B. 上网成瘾 C. 不按时就寝 D. 阅览室聊天