一个人对人、对己、对事、对物的态度是( )。A.与生倶来的 B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的

一个人对人、对己、对事、对物的态度是( )。A.与生倶来的 B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的

查看答案

下面体现垂直迁移的具体事例是( )。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习C. “石”字的...

下面体现垂直迁移的具体事例是( )。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习C. “石”字的...

查看答案

课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的( )。A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围

课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的( )。A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围

查看答案

编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科( )。A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排

编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科( )。A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排

查看答案

{ }作为教学过程的软情境,它通常是指课堂里占优势的态度与情感的综合状态。

{ }作为教学过程的软情境,它通常是指课堂里占优势的态度与情感的综合状态。

查看答案