选择题:历史课上,教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()A、批评学生扰乱秩序 B、视而不见,继续上课

  • 题目分类: 综合素质(中学)
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

历史课上,教师讲到“楚汉战争”中的项羽自杀时,一个学生突然说道:“项羽真是个大傻瓜”,此时教师恰当的处理方式是()

A、批评学生扰乱秩序 B、视而不见,继续上课 C、引导学生展开讨论 D、要求学生不乱说话

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动,营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于( )A、提高学生实践能力 B、发展学生的互补性

康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动,营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于( )A、提高学生实践能力 B、发展学生的互补性

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教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。A、课堂练习的布置与教学目标相一致 B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度 C、教师给学生以适当的帮

教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。A、课堂练习的布置与教学目标相一致 B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度 C、教师给学生以适当的帮

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教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课,认真上课 C、提高教育研究能力 D、提高师德水平

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课,认真上课 C、提高教育研究能力 D、提高师德水平

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教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学...

教师工作的对象具有独特品质,充满生命活力,并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程,这要求教师在教学...

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教师的职业是( )。A、科研性职业 B、非专业性职业 C、专门性职业 D、创造性职业

教师的职业是( )。A、科研性职业 B、非专业性职业 C、专门性职业 D、创造性职业

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